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康奈尔（Cornell）：

简介： 通过让患儿聆听经过调制的音乐，过滤某个频率或降低高频或低频的声音来达到矫正听觉系统对声音处理失调的现象，并刺激脑部活动，从而达到改善语言障碍、交往障碍、行为紊乱和情绪失调的目的。特点： 1、改善中枢的听觉加工处理过程，使孩子听觉逐步得到恢复。 2、专业附和A4儿童诊断报告。......