运动性失语症也叫布洛卡失语，即 Broca 的音译，这是一种不太常见的失语症，患者会出现部分或者严重的语言功能丧失，他们能够理解别人的语言，自己能够发音，能够理解书面文字，但是不能言语，或者言语不连贯、用词错误，对于书面文字同样也不能读出……正对这样的运行性失语症可以尝试通过言语认知评估与训练系统来进行训练与康复。

       对于失语症，其是因为大脑的器质性病变导致，是一种后天损害，因为大脑受损使患者对语言的结构及应用、认知的能力降低。要知道，认知过程是语言的基础，很多脑瘫儿语言功能障碍就是认知障碍导致。言语认知评估与训练系统可以提高运动性失语症患者的对语言的认知，该疾病是患者左侧大脑半球或优势半球的第三额受损，而大脑的这个部位正是管理着人的记忆语言能力，语言训练＋认知训练可以同时提高患者的自发言语、听理解、命名能力与认知功能的工作记忆、计划、自我监督等能力。

       言语认知评估与训练系统可以提供两大版块的训练，语言与认知。对于运行性失语症患者的康复训练中，语言训练包含理解训练、复述训练、命名训练、构音训练、书写训练几部分。其中理解训练又分听理解和阅读理解，前者主要简单训练是或非反应，后者训练词语与文字的匹配；复述训练主要从汉语汉语元音开始复述，熟练后开始复述辅音，接着将学辅音与元音加上音调拼成单词；命名训练主要通过训练系统中提供的图片来让患者命名；构音训练主要目的为加强构音肌肉，做唇舌操；书写训练是要求进行抄写、临摹等，这是患者在训练后后期才能做得到的。认知训练主要是训练患者的注意力、记忆力、计算力、综合能力等。